【编者按】你是否曾惊叹于某些“天才狗狗”能记住数十个玩具名字的神奇能力？最新研究颠覆了传统认知——这些狗狗的过人之处并非源于超凡记忆力，而是隐藏在与人类互动的社交密码中。奥地利科学家通过对比实验发现，“词汇天才狗”与普通狗在探索玩具时并无差异，真正的分水岭在于它们会主动叼着玩具寻找主人互动，这种“分享行为”竟与人类婴儿指向物品吸引注意的沟通模式惊人相似。研究将焦点从“物品认知”转向“情感联结”，为解开动物语言能力进化之谜打开了全新视角。或许，每只渴望与你玩耍的毛孩子，都在用它们的方式诉说着跨越物种的社交智慧。

　　最新研究正在挑战人们对某些天赋异禀的狗狗——即所谓“词汇天才学习者”——如何记住物品名称的固有认知，指出社交动机才是它们特殊技能背后的关键因素。

　　这项由奥地利维也纳兽医大学动物行为学家安德烈亚·索梅塞主导的研究，对比了能快速记住玩具名称的“天才狗”与普通狗狗的表现。

　　为探究天才狗的特别之处，研究人员测试了10只词汇天才狗和21只普通狗狗——它们全部都是边境牧羊犬。

　　在为期两周的实验里，每只狗狗在家与四个玩具互动：其中两个玩具的名字被主人反复呼唤，另外两个玩具虽被用来玩耍但从未被命名。

　　随后在自由探索任务中，研究人员观察狗狗面对这些玩具及全新玩具时的反应，期间主人保持被动状态。

　　团队原本预期被命名的玩具会吸引更多关注，但结果恰恰相反。所有狗狗都对新玩具表现出强烈偏好，而在接触命名玩具、未命名玩具或全新物品的时间上，天才狗与普通狗并无差异。

　　研究揭示的关键区别不在于狗狗如何探索物品，而在于它们如何与主人互动。天才词汇学习者明显更倾向于叼起玩具（尤其是新玩具）带给主人，以此发起游戏互动。

　　相比之下，普通狗狗更倾向于依偎在主人身边，而不会主动邀请主人参与玩具游戏。索梅塞指出，这种行为模式反映的是社交风格的差异，而非好奇心强弱。

　　“词汇天才狗似乎特别热衷于让人类参与以新奇玩具为中心的互动，”索梅塞解释道——这表明该行为可能映射了人类婴儿早期的沟通尝试，比如通过指向或展示物品来吸引照顾者的注意。

　　研究人员强调，该研究并非断言社交动机直接导致词汇学习；其他解释——例如主人游戏习惯的差异——仍有待验证。然而，这些发现将关注点从物品本身转移到了犬类与人类的关系上。

　　“我们的结果表明，要理解某些狗狗学会词汇的原因，或许应该少关注玩具，多关注关系纽带，”索梅塞总结道，“这为研究语言相关技能如何在与人密切共存的物种中出现开辟了新方向。”

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　　Sommese, A., Miklósi, á., Nostri, S., Temesi, A., & Fugazza, C. (2026). Toy exploration in gifted word learner dogs and typical dogs. Animal Cognition. https://doi.org/10.1007/s10071-026-02047-3