Mangakōtukutuku大学。

　　教育部为一所汉密尔顿学校任命了一名有限法定管理人(LSM)，这所学校刚刚开学一个学期。

　　去年年底，梅尔维尔高中和中级学校被教育部关闭。

　　Mangakōtukutuku学院随后在同一地点重新开放，使用相同的设施-但有一个新的名字，领导团队和董事会。

　　然而，开学仅仅几周后，学校就被封锁了，一名学生在一起斗殴事件后因袭警被捕。

　　教育部负责中部地区的副部长Jocelyn Mikaere说，Mangakōtukutuku大学理事会认为需要额外的支持，教育部提供了LSM作为解决方案。

　　“任何干预措施的目的都是在可行的情况下尽快让学校恢复完全的自我管理。”我们密切监控所有学校的干预措施，就像我们将与Mangakōtukutuku学院合作一样。”

　　卫生部已任命谢恩·爱德华兹博士担任这一职务。

　　Mikaere说:“作为雇主，爱德华兹博士对董事会的所有职能、权力和义务负有责任，包括制定政策和程序、管理财务运作和管理沟通。”

　　家长们说学校缺乏沟通。

　　一位名叫凯伦·格拉斯的家长告诉新西兰广播公司，在决定实施LSM的问题上，他们没有征求过他们的意见，只是被告知这件事正在发生。她说，LSM是否会带来改变还有待观察。

　　“我认为，人们对(封锁)发生的事情并不诚实……如果你不能对所发生的事情保持透明，你认为家长群体为什么会信任你?”

　　爱德华兹说，沟通是学校和家庭之间建立良好关系的货币。

　　“我确实相信，学校的沟通总体上可以更强，这是我们一直想要检查的事情——我们与家庭的沟通有多好，我们沟通的方式是什么，我们是否对他们做出了回应?”爱德华兹说。

　　格拉斯说，当学校做出决定时，她希望与家长有更好的沟通，也希望与家长有更多的互动。

　　例如，她对课程表的结构方式不满意，每天只允许一次学习休息，即使是七年级和八年级(10-13岁)的学生。

　　格拉斯说:“他们说这是为了减少操场上发生的问题。”

　　她说她试着和学校谈谈，但他们不愿意改变它。

　　爱德华兹说，他已经意识到了这个问题，并希望在第三学期开始时改变这个问题。

　　“我们现在正在审查时间表、休息时间、课程数量……尤其是在我们的初级阶段。”

　　在2月份发生斗殴事件后，社交媒体上的家长们表示，他们太害怕了，不敢让孩子回学校。

　　爱德华兹说，学生、员工和财产的健康和安全是董事会的主要责任。

　　爱德华兹说:“如果孩子们没有安全感，良好的学习就不可能发生;如果家庭没有安全感，良好的人际关系就不可能发生;如果员工没有安全感，他们就无法开展他们的核心业务，即教学。”

　　他说，学校聘请了应急管理专家哈里森·图(Harrison Tew)来协助学校对教职员工和学生进行封锁培训。

　　教育部表示，将与爱德华兹合作，确定并考虑学校可能需要的任何额外支持。

　　预计爱德华兹将至少留任几个月，他表示，具体留任多少个月取决于进展情况，但像他这样的干预主义者的工作是尽快将全部治理权交还给董事会。

　　“一旦我确信学习是学校一切工作的中心，学生和员工是安全的，社区觉得他们的声音是有效的，我就会这么做。”