本周，弗吉尼亚州教育界的文化战争再次升温，州长格伦·杨金(Glenn Youngkin)的政府否决了弗吉尼亚州教育协会(Virginia education Association)发布的“黑人生命在学校也很重要”(Black Lives Matter at School toolkit)。

　　VEA的人权和公民权利部门向其成员发送了这套工具包，其中包括课程计划样本，其中包括种族认同和“黑人的命也是命”运动的教学内容。目前尚不清楚教师们是如何或是否使用了这些教案。

　　Youngkin发言人麦考利·波特(Macaulay Porter)表示，该工具包是不能容忍的。

　　波特在一封电子邮件中说:“政府不会支持教师工会试图支持一个政治驱动的课程工具包，其中包含的原则超出了教学历史和教学计划，并作为弗吉尼亚州下一代学生的政治手册。”“弗吉尼亚的学校将继续教授所有的历史——好的和坏的。”

　　波特没有回答奥巴马政府反对该政策的哪些方面。

　　BLM在学校的工具包中列出了“同理心”和“多样性”作为其指导原则。它还提到了“西方核心家庭动态的破坏”和“承认(变性人)对抗性暴力”。

　　VEA主席詹姆斯·费德曼(James Fedderman)在一份声明中说:“基于州长的预算严重不足大多数黑人学校的资金，你可能会认为他认为黑人的生命在学校不重要。”“预算和行动反映了价值观，在他为黑人学生提供他们被剥夺的资源之前，他公开的政治攻击将继续听起来空洞。”

　　在杨金2022年1月的就职典礼上，他签署了他的第一个行政命令，要求结束在弗吉尼亚州K-12公共教育中“使用固有的分裂概念，包括批判种族理论”。

　　批判种族理论是一种主要在法学院教授的框架，它认为种族偏见已经融入了美国的法律和制度。但几年前，它变成了一个包罗万象的术语，主要被保守派用来描述他们认为过于激进的种族教训。