新德里，12月18日（IANS）：大学教育资助委员会（UGC）准备了在高等教育机构（HEIs）引入技能课程和微证书的指导方针以及实施的标准操作程序。

　　教资会主席M. Jagadesh Kumar告诉IANS，“指导方针是为了在高等教育机构（HEIs）引入技能课程和微证书，标志着实现2020年国家教育政策目标的重要一步。这些指导方针旨在为学生提供实用的、与行业相关的技能，帮助他们在选定的学科中实现学术目标。”

　　“这些指导方针旨在解决就业市场不断变化的需求，并为印度青年成为具有全球竞争力的知识经济的关键贡献者做好准备。印度的人口红利以其庞大的年轻人口为特征，在经济增长和全球影响力方面具有巨大潜力。然而，释放这一潜力需要高等教育与行业和社会不断变化的需求保持一致。新经济政策2020倡导通过引入基于技能的课程和微证书作为学生学术旅程的一部分，弥合传统学术教学与雇主所寻求的实践能力之间的差距。”

　　他说，透过将技能课程纳入现有的教育课程，高等院校可以让学生接触新兴领域，例如人工智能、数据分析、数码营销、文学新闻及专题写作、冲突解决及调解、数码宣传及运动、物流及供应链、可持续农业、数码支付及银行、时尚营销及电子商务，以及可持续实践。

　　库马尔补充说：“掌握这些及相关领域的技能将为我们的学生提供更多的机会，让他们能够自主创业，或者抓住快速数字化和环保意识强的全球经济中出现的新工作机会。”

　　教资会表示，这些课程旨在透过弥补与行业相关的技能差距，增加学生的就业机会，包括自雇。

　　教资会表示，将推动推出以需求为导向、以行业为重点的技能课程，以迎合区域和本地就业需求，使高等教育与区域经济发展保持一致。