**编者按：**

　　在信息爆炸的时代，我们常常追问：教育究竟该培养怎样的未来公民？当分数与排名成为焦点，夏威夷的两所学校却给出了不一样的答案——让民主精神扎根校园，让孩子在真实参与中学会责任与担当。埃瓦马凯中学和怀阿卢阿初高中，凭借在公民教育、学生发声和民主实践上的深耕，成为全州首批“民主示范学校”。这不仅是荣誉，更是一场教育变革的宣言：真正的成长，发生在课堂之外，发生在每一次勇敢提问、每一次社区服务、每一次理性对话中。当我们的孩子不再只是背诵历史，而是学习“创造历史”，教育的意义才真正绽放。或许，这片太平洋岛屿上的探索，能为我们点亮一盏灯：培养心怀世界的公民，从来不需要等待长大。

　　埃瓦马凯中学和怀阿卢阿初高中，成为本州首批荣获“夏威夷民主学校”称号的中学——这两所校园因致力于公民教育、倾听学生声音及推动民主实践而获得认可。

　　“夏威夷民主学校”倡议表彰那些通过培养批判性思维、社区参与以及传递“阿罗哈精神”和“Na Hopena A’o”价值观，为学生投身积极的公民生活做好准备的学校。该称号凸显了那些为学生提供实践民主原则机会的校园，这些实践贯穿于尊重的对话、真实世界的联结以及参与式学习之中。

　　“这一称号与本部门确保所有学生具备全球竞争力、扎根本地社区，并准备好以深思熟虑和负责任的方式参与我们民主的承诺高度契合，”夏威夷州教育局局长基思·林周二在一份声明中表示。“我们为学校在这一关键阶段培养学生成为具有公民意识、熟知宪法的公民所展现的领导力感到自豪。”

　　两所学校均在校园典礼上获得了表彰，地区立法者、州教育委员会成员、教育局领导、行政人员、教师和学生出席了活动。

　　在埃瓦马凯中学，校长科里·巴顿赞扬了学校社会研究科教师在夯实公民学习基础方面所做的工作。

　　“在埃瓦马凯，我们不仅仅是学习历史——我们学习如何创造历史，”巴顿说。“在你们的课堂上，你们学习提出引人深思的问题以做出明智的决定，无论你们是表明立场、捍卫观点、进行小组项目、参与社区服务，还是仅仅对同学表示尊重或友善，你们都在践行成为一个好公民的意义。你们证明了，即使是初中生，也有力量影响我们共同生活的方式。”

　　学生们参与模拟审判、个人叙事以及以公民为核心的课程，这些设计旨在加深他们对民主原则、多元视角以及自身社会角色的理解。学校还强调诸如“领导力”之类的选修课，该课程通过小组项目和结构化讨论，聚焦于批判性思维、协作、沟通和公民责任。

　　这些努力与学校的愿景“共同赋能、探索、卓越”及其使命相一致，即促进包容、加强社区联系，并培养学生成为知情且积极参与的公民。

　　在怀阿卢阿初高中，校长克里斯汀·亚历山大代表初中部接受了奖项，她赞扬学生们让成年人承担责任，并感谢教师们有目的地引导公民学习。

　　“在我们的校园里，民主不仅仅是社会研究课本中的一个章节——它是一种亲身体验，”她说。“成为一所民主学校，意味着我们致力于培育一个公平的环境，让每个学生都有发言权，让文明对话每日践行，让我们的学生明白，他们无需等到毕业就能产生影响或参与我们的社区……我们期待培育下一代领导者和积极参与的公民，他们将把民主的火炬传递到远离我们校园的地方。”

　　怀阿卢阿七八年级的学生研究立法、撰写证词、学习宪法和权利法案，并通过参与辩论来培养公民责任感和有说服力的沟通技巧。项目式学习融入各个学科，包括农业和“培养公民对话”等选修课，鼓励解决现实世界问题和进行文明对话。

　　学校的方法得到了一种根植于阿罗哈精神、包容和相互尊重的文化以及如“和解”（ho’oponopono）这类强调责任担当和建设性解决冲突的修复性实践的支持。

　　“夏威夷民主学校”倡议得到了司法部门“促进和推进公民教育委员会”（PACE）的支持，该委员会成立于2021年，旨在全州范围内加强公民教育。评选小组包括公立学校教育工作者、PACE委员以及当地公民组织的代表。

　　“通过获得这枚民主学校徽章，你们正在向世界宣告，你们的学校正在培养能力，你们每个人也正在发展成为一名民主公民——即一个民主社会中的公民——所应具备的能力，那就是彼此之间进行审慎思考、积极参与和文明互动，”PACE委员会副主席、众议员艾米·佩鲁索说。

　　代表夏威夷司法部门的中级上诉法院法官索尼娅·麦卡伦告诉学生们，这一称号标志着他们的学校正在为他们装备能在家庭和社区中有所作为的工具。

　　今年是第三届年度“夏威夷民主学校”表彰。米利拉尼高中和毛伊高中在2024年成为首批获此称号的学校，随后卡兰尼高中和凯卢阿高中在2025年入选。